Resumen del curso INGLES B1

Objetivos
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: la comida y cocina, familia y
adjetivos de personalidad.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: el presente simple y continuo, verbos
de estado y acción, los tiempos verbales de futuro y uso de each other.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de hablar de acciones en el presente y en el futuro e introducir en la
conversación una opinión personal utilizando la gramática y el vocabulario
correspondiente a la unidad.
- Aprender a reaccionar ante una noticia o información, a través de la lección
"Practica! English" que nos propone la unidad.
- Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada: los sonidos vocálicos y la entonación de las
oraciones.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: el dinero y adjetivos de
intensidad.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: el presente simple y el pasado simple,
el presente perfecto con for/since y el presente perfecto continuo.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de hablar sobre hechos del pasado que continúan en el presente
utilizando la gramática y el vocabulario correspondiente a la unidad.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada : la letra o, el ritmo en la oración y el acento en los
adjetivos de intensidad.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad los medios de transporte y
algunas colocaciones formadas con verbos o adjetivos + preposiciones.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: los comparativos y superlativos y los
artículos.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de realizar comparaciones utilizando la gramática y el vocabulario
correspondiente a la unidad.
- Aprender a dar una opinión personal, a través de la lección "Practica! English" que
nos propone la unidad.
- Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada : los sonidos /J/, /d3/, /tf/, la/, loa/ y /ói:/ y la
entonación de las oraciones.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: adjetivos terminados en -ed o
-ing y el lenguaje utilizado al teléfono.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: las formas can, could y be ab/e to, los
pronombres reflexivos, los verbos modales de obligación.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de expresar la obligación, la prohibición, la habilidad y la posibilidad
utilizando la gramática y el vocabulario correspondiente a la unidad.
- Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada : la entonación de las oraciones, las consonantes
mudas y los vínculos entre palabras.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: los deportes y las relaciones
personales.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: los tiempos de pasado y el uso de used
to/usual/y.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de explicar una anécdota y hábitos pasados utilizando la gramática y el
vocabulario correspondiente a la unidad.
- Aprender a dar permiso y hacer una petición, a través de la lección "Practica!
English" que nos propone la unidad.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada: los sonidos /o:/ and /3:/, la letra s y los vínculos
entre palabras.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: al cine y el cuerpo humano.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: la voz pasiva en todos sus tiempos y
los verbos modales de deducción.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de dar ejemplos, hablar de acciones sin mencionar quien las realiza y
realizar deducciones utilizando la gramática y el vocabulario correspondiente a la
unidad.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada : la entonación de las oraciones y de los diptongos.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: la educación y las casas.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: el primer condicional y las oraciones de
futuro con when, until, etc, el uso de make y let, y el segundo condicional.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de hablar de situaciones hipotéticas en el futuro y en el pasado utilizando
la gramática y el vocabulario correspondiente a la unidad.
- Aprender a hacer sugerencias, a través de la lección "Practica! English" que nos
propone la unidad.
- Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada : la letra u y la entonación de las oraciones.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: ir de compras, el trabajo y la
formación de sustantivos.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: la voz indirecta (oraciones y preguntas)
y gerundios e infinitivos.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de reportar información y presentar un producto utilizando la gramática y
el vocabulario correspondiente a la unidad.
- Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada : las letras ai y el acento en las palabras.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: la formación de adjetivos y
adverbios, los aparatos electrónicos y algunos phrasal verbs ..
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: el tercer condicional y los
cuantificadores.
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de hablar de situaciones hipotéticas en el pasado utilizando la gramática y
el vocabulario correspondiente a la unidad.
- Aprender a hacer preguntas indirectas, a través de la lección "Practica! English" que
nos propone la unidad.
- Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada : la entonación de las oraciones, de ough y augh y
el vínculo entre palabras.
Conocer e integrar el vocabulario propio de la unidad: los nombres compuestos y el
crimen.
Identificar y aprender vocabulario relacionado con el tema de la unidad.
Entender y aplicar la gramática de la unidad: las oraciones de relativo explicativas y
especificativas y las preguntas de comprobación (question tags).
Poder entender e identificar ideas principales y secundarias de diferentes tipos de
textos orales.
Ser capaz de leer, comprender y extraer información general y específica de
diferentes textos escritos.
Ser capaz de buscar información sobre temas relacionados con los contenidos de la
unidad y utilizar páginas web propuestas para ello.
Producir textos escritos con finalidades variadas, adecuados a diferentes contextos
comunicativos, utilizando estructuras y recursos adecuados de cohesión y
coherencia.
Ser capaz de dar información adicional utilizando la gramática y el vocabulario
correspondiente a la unidad.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre
personas de procedencias, cultura y lenguas diversas.
- Aprender y practicar diferentes patrones de ritmo, pronunciación y entonación,
usando la entonación adecuada: el acento en las palabras y la entonación de las
preguntas de comprobación (question tags) .
 
Contenido
FILE 1: A - Eating in ... and out 1 8- Modern families
FILE 2: A - Spending money 1 8 - Changing lives
FILE 3: A - Survive the drive 1 8 - Men, women, and children
FILE 4: A - Bad manners? 1 B - Yes, I can!
FILE 5: A- Sporting superstitions IS- #thewaywemet
FILE 6: A - Behind the scenes 1 8- Every picture tells a story
FILE 7: A - Live and learn I B - The hotel of Mum and Dad
FILE 8: A- The rightjob for you 18- Have a nice day!
FILE 9: A - Lucky encounters 1 8- Digital detox
FILE 1O: A - /dols and icons I B - And the murderer is ...