Resumen del curso Rehabilitación y reparación del daño (Trauma y resiliencia)

Objetivos
* Conocer aspectos básicos de desarrollo cerebral y su implicación en un desarrollo normosaludable.
* Adquirir herramientas de intervención con niños/as y adolescentes en situación de riesgo o desprotección.
* Reflexionar sobre el modelo de intervención de los educadores/as de la Fundación CUIN.
 
Contenido
Parte 1 Neurobiología del abandono II
 Fases del desarrollo profesional
 ¿Cómo nos perciben los/as jóvenes con los que trabajamos?
 Modelo de competencias
 Pedagogía de las pequeñas nadas
 Actitudes que adoptamos los educadores/as en nuestras intervenciones
Parte 2 TRAUMA
 Definición del termino
 Factores para el desarrollo del trauma
 Respuestas de las personas ante el trauma
 Áreas de afectación del trauma
 Herramientas para desarrollar en el contexto socio-educativo
Parte 2 RESILIENCIA
 Definición del término
 Elementos necesarios para experimentar cambios resilientes
 Trabajo de fortalezas intrapsiquicas desde el modelo resiliente