Resumen del curso Aprendizaje basado en Rincones en Educación Infantil III
| Objetivos |
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| *Conocer métodos de evaluación para el aprendizaje de Aprendizaje por Rincones. *Entender la forma de observación para evaluar en el aula. *Comprender la forma de gestión de los espacios. *Ajustar una dinámica de aula a la nueva metodología. *Disponer de una zona de seguimiento para el alumnado. *Aplicar estrategias para esta nueva metodología. |
| Contenido |
| *Características de la evaluación de la metodología de Aprendizaje por Rincones. *Distribución de espacios según el aula disponible. *Relación de material para cada uno de los rincones. *¿Cómo evaluar la metodología de Aprendizaje por Rincones en 1º de Educación Infantil? *¿Cómo evaluar la metodología de Aprendizaje por Rincones en 2º de Educación Infantil? *¿Cómo evaluar la metodología de Aprendizaje por Rincones en 3º de Educación Infantil? *Dinámicas de gestión del tiempo en el aula. *Programación de trimestre y curso con la adaptación de Aprendizaje por Rincones. *Conexión y correlación entre los objetivos finales de etapa y su consecución con la programación. *Materiales pedagógicos y didácticos para el Aprendizaje por Rincones. *Estrategias de intervención en el aula para alumnos con trastornos específicos de aprendizaje. |