Resumen del curso LA CULTURA DEL PENSAMIENTO DESDE EL PROYECTO EDUCATIVO

Objetivos
●Desarrollar las competencias de los profesores en cultura de pensamiento, para que puedan integrarlas de manera efectiva en sus prácticas docentes, favoreciendo el aprendizaje significativo de sus alumnos en el marco del colegio y favoreciendo el carácter de las Hijas de Jesús.
Objetivos Específicos

●Comprender los fundamentos de la cultura de pensamiento y su relevancia en la educación.
●Conocer y analizar las diferentes rutinas y destrezas de pensamiento, identificando sus aplicaciones en el aula.
●Dominar la implementación de las rutinas y destrezas de pensamiento en la planificación y desarrollo de las sesiones en el aula.
●Aprender a evaluar la infusión del pensamiento en las unidades didácticas.
●Reflexionar sobre la propia práctica docente y adaptarla para fomentar una cultura de pensamiento en el aula, considerando los valores y principios de la Fundación.
●Desarrollar habilidades de colaboración y trabajo en equipo entre los profesores para compartir experiencias y recursos relacionados con la cultura de pensamiento.
●Mostrar y desarrollar lecciones de infusión de distintas áreas.
●Dar ideas siempre, ofrecer posibilidades, compartir inquietudes.
●Desplegar acciones que nos ayuden en el proceso del coaching en pensamiento.
●Enseñar e Investigar sobre nuevas rutinas y destrezas de pensamiento.
●Promover la transferencia del aprendizaje a la práctica docente, generando un impacto positivo en el desarrollo de las competencias de pensamiento de los alumnos.
 
Contenido
- La cultura del pensamiento en el aula (con rutinas y destrezas del pensamiento)
- Relacionar la identidad carismática y pedagógica de la fundación
- Fomentar en los alumnos la autonomía, la creatividad y el compromiso.
- Basar el enfoque educativo en principios como la universalidad, la creatividad, el
compromiso y la autonomía.
- Cultivar en los estudiantes habilidades de pensamiento crítico, creativo y reflexivo.
- Reflexionar sobre la práctica docente adaptándola para fomentar dicha cultura en
el aula, considerando los valores y principio del propio colegio.