Resumen del curso ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA INFANTIL (0-3 AÑOS): ESTRATEGIAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Objetivos
Comprender las principales necesidades educativas especiales en la etapa 0-3 años.
Adquirir estrategias prácticas para la detección temprana y la intervención en el aula.
Fomentar un entorno inclusivo y accesible para todos los niños y niñas.
Desarrollar herramientas de comunicación efectiva con familias y equipos multidisciplinares
 
Contenido
1.Principales Necesidades Educativas Especiales en 0-3 años
Retraso en el desarrollo psicomotor.
Alteraciones en la comunicación y lenguaje
Trastornos del procesamiento sensorial.
Prematuridad y sus implicaciones en el aprendizaje.
Trastornos emocionales y de vinculación.

2.Detección Temprana y Señales de Alerta
Hitos del desarrollo infantil y cuándo preocuparnos.
Observación e instrumentos básicos para la detección.
Estrategias de comunicación con las familias cuando hay sospecha de NEE.

3.Estrategias de Intervención en el Aula
Principios de la educación inclusiva en infantil.
Estrategias practicas:
oAdaptaciones del espacio y materiales.
oEstimulación temprana y multisensorial.
oUso de pictogramas y comunicación alternativa.
oEstrategias para la autorregulación emocional.
Trabajo en equipo con familias y otros profesionales.

4.Reflexiones y compromisos