Resumen del curso ALTAS CAPACIDADES EN EL AULA

Objetivos
* Comprender los procesos de desarrollo neurológico de los alumnos con altas capacidades.
* Identificar y reconocer las señales y comportamientos que pueden indicar la presencia de alumnos con altas capacidades.
* Desmitificar creencias erróneas sobre este tipo de alumnado.
* Conocer y familiarizarse con la normativa y legislación vigente.
* Diseñar y aplicar adaptaciones curriculares que respondan adecuadamente a las necesidades educativas de los alumnos superdotados.
* Diseñar e implementar diversas estrategias de enseñanza diferenciada que desafíen y motiven a este tipo de alumnos.
* Fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales.
* Establecer estrategias de colaboración efectiva entre docentes, padres y otros profesionales relevantes para crear un entorno de apoyo integral que favorezca el desarrollo y bienestar de estos alumnos.
 
Contenido
1. Neurodesarrollo de las altas capacidades intelectuales.
2. Claves para la identificación de este perfil de estudiantes.
3. Abordar los mitos que existen con respecto a este tipo de alumnado.
4. Normativa y legislación como alumnos ACNEA.
5. Adaptación del currículo para satisfacer las necesidades de los estudiantes superdotados.
6. Estrategias de enseñanza diferenciada para desafiar y motivar a los estudiantes con altas capacidades.
7. Desarrollo de habilidades sociales y emocionales en estudiantes superdotados.
8. Colaboración con padres y otros profesionales para apoyar a los estudiantes con altas capacidades.