Resumen del curso CURSO LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

Objetivos
Adquirir un repertorio de léxico básico relativo a datos personales y situaciones concretas, articulando correctamente los signos e identificando sus componentes.
2. Producir unos pocos enunciados sencillos y preparados, aislados o enlazados con conectores muy básicos, gramaticalmente correctos.
3. Reconocer y comprender vocabulario y frases sencillas y breves, signados con claridad y lentitud sobre aspectos de la vida cotidiana.
4. Participar en intercambios comunicativos breves sobre actividades y asuntos cotidianos siempre que sean a un ritmo pausado y el interlocutor colabore usando expresiones y fórmulas simples y claras, encaminadas a solucionar con éxito la interacción.
 
Contenido
Contenidos léxico-semánticos: El individuo y las relaciones personales (identificación, características, sentimientos y familia). Educación y trabajo (lugares y profesiones). Ocio y viajes (aficiones, lugares, objetos, transportes y periodos vacacionales). Hogar y vivienda (lugares y partes de la casa, objetos del hogar). Compras y actividades económicas (lugares, actividades, ropa y calzado, comida y bebida). Ciencia y tecnología (informática y otras tecnologías). Organización política y social (ciudades del entorno y comunidad autónoma propia). Universo y geografía física (fauna, colores, fenómenos meteorológicos, estaciones, tiempo y calendario).

Contenidos sintácticos: El sustantivo (nombres propios, el género y el número). El adjetivo (grado positivo y superlativo). Los deícticos (pronombres, personales, demostrativos, locativos). Los posesivos (un poseedor y varios poseedores). Los cuantificadores (numerales, adverbios de cantidad o grado). Los pronombres interrogativos (qué, quién, cuál, dónde, cuánto, cuándo, por qué, motivo) El verbo (formas generales del tiempo verbal, verbos auxiliares de modalidad) Los adverbios de tiempo, modo, lugar, afirmativos y negativos. Su colocación en la oración. Los clasificadores predicativos. Las oraciones enunciativas, interrogativas, copulativas. Las pausas y el espacio de signación. El orden de los elementos de las oraciones. La expresión facial ligada a la intención comunicativa.

Contenidos pragmáticos: Pedir información sobre actividades y asuntos cotidianos. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos con enunciados sencillos y preparados. Expresar gustos, deseos y sentimientos con enunciados sencillos y preparados. Influir en el interlocutor. Establecer contactos sociales elementales. Construir y comprender discursos sencillos.

Contenidos fonológicos/querológicos: - El concepto de signo. - Los parámetros formativos: configuración, lugar, movimiento, orientación, punto de contacto, plano y componentes no manuales. - La dactilología. - Los signos monomanuales y bimanuales. - El ritmo, las pausas y el tiempo.