Resumen del curso DISCIPLINA POSITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA

Objetivos
- Crear un aula de clase y/o ambiente en donde los niños puedan desarrollar un sentido de pertenencia e importancia basado en la importancia de la contribución y el respeto mutuo.
- Comprender la forma en la que los niños pequeños aprenden y cómo adaptar la enseñanza a las necesidades de la edad de este grupo.
-Fomentar las habilidades sociales y emocionales esenciales para sentar las bases del desarrollo y disposición para iniciar la vida escolar, así como comprender el comportamiento y cómo guiarlo en grupos de niños pequeños.
- Enseñar las habilidades esenciales para una participación en reuniones de clase apropiadas para esta edad.
-Aprender conceptos de Disciplina Positiva y Psicologia Adleriana para utilizarlos en el aula, comunidad preescolar y con padres de familia.
- Vivenciar ejercicios experienciales que ayudan a”ir más allá” de la comprensión intelectual y lograr un cambio de paradigma.
 
Contenido
-Introducción a la Disciplina Positiva para educadores de Primera Infancia
-Principios Adlerianos
-La creencia detrás del mal comportamiento
-Ciclo del apego, el impoacto del trauma, las herramientas de DP como un enfoque para crear conexión y lograr la enseñanza de habilidades.
-El crebreo en la palma de la mano
-Rostro sin conexión
-Preguntar vs. Decir
-La casa de la DP
-Cumplidos
-Aliento vs elogio
-La carta alta
-Sentimientos en un frasco
-Tómese el tiempo para capacitar
-Enseñar rutinas
-Demasiado alto, demasiado brillante
-La rueda de las opcones
-Amable y firme al mismo tiempo
-Soluciones vs. Consecuencias
-Las metas equivocadas para la Primera Infancia
-Desechar vs. Atesorar los momentos de enseñanza
-Juega conmigo
-Maestros enseñando a Maestros