Resumen del curso LIDERAZGO TRANSFORMADOR Y COHESIÓN DE EQUIPOS (Sesion I)
| Objetivos |
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| Objetivos •Adquirir la dimensión de un liderazgo efectivo •Desarrollar el conjunto de actitudes, habilidades y el conjunto de herramientas que necesitan para liberar el talento y la capacidad de sus equipos y alcanzar las máximas prioridades de la Theresia por parte de los líderes. •Generar confianza e influencia. •Crear la conexión estratégica del trabajo del equipo con los objetivos de la organización. •Trabajar con las personas, con un estilo de liderazgo ajustado a sus necesidades. •Iniciar procesos de coaching, formales e informales, con las personas y los equipos, para ayudarles a su darse cuenta (procesos en los que están involucrados y cómo están decidiendo hacer para conseguir los resultados actuales). •Utilizar el feedback, para aumentar la conciencia de grupo, o para reinterpretar la realidad de una manera más útil. Utilizar distintos tipos de feedback, según las necesidades detectadas en las personas o el equipo. •Trabajar con las distintas perspectivas perceptivas y ayudar a las personas, a que puedan tenerlas. •Identificar las barreras del aprendizaje. Hacer preguntas poderosas. Escuchar, para que las personas alcancen el autoapoyo. Dinamizar el equipo de trabajo, para que puedan realizar aprendizajes juntos. |
| Contenido |
| El objetivo principal de esta primera sesión es conocer el verdadero potencial transformador que tienes, desde una perspectiva de cambio de actitud, habilidades y comportamientos que se traducen en liderar, escuchar, observar y dar feedback de una manera efectiva. Programa del Módulo ①Estilos de liderazgo para dirigir equipos de alto rendimiento. ②Autodiagnóstico y ajuste de los estilos de liderazgo, según situaciones y madurez de los equipos de trabajo. ③Habilidades de coaching para el desarrollo y la transformación de equipos: ④Atención, presencia y observación ⑤Habilidades para dialogar Escuchar • El arte de hacer de preguntas • Dar feedback ⑥La puesta en práctica de la Atención y Observación. • El observador asociado y disociado • Las distintas posiciones perceptivas • Observación de conductas ⑦Dinámicas |