Resumen del curso FORMACION EN IDENTIDAD COMPARTIDA Y SENTIDO DE PERTENENCIA

Objetivos
Ayudar a redefinir nuestros centros como comunidades educativas que tiene una identidad porpia que configura toda su acción pastoral-evanelizadora y educativa.
Valorar la necesidad de que nuestras escuelas, en el seno de procesos de transformación educativa, estén orientadas por el carisma y la espiritualidad propias y los educadores participen en una misión comun.
Reflexionar sobre la importancia de impregnar todas las acciones educativas y pastorales del carisma trinitario otorgándoles una identidad propia.
 
Contenido
LA COMUNIDAD EDUCATIVA COMO ÁMBITO DE IDENTIDAD
1. La escuela como comunidad educativa.
2. La escuela como ámbito de identidad, pertenencia y correponsabilidad.
3. Los agentes de la comuniadad educativa: Participación en lo de todos.
4. El carácter propio. Brújula y norte.

COMPARTIR CARISMA, ESPIRITUALIDAD Y MISIÓN.
1. Carisma y Espiritualidad. Definición conceptial.
2. De la Misión compartida a la Identidad copartida.
3. Implicaciones de compartir el carisma
4. Somos familia unida por un carisma propio.

EL CENTRO EDUCATIVO EN CLAVE PASTORAL TRINITARIA.
1. Somos escuela en clave pastoral que evangeliza en nuevos tiempos
2. El proyecto educativo pastoral y su implicación en la vida del centro.
3. El educador como agente de pastoral.
4. Características específicas de una pastoral trinitaria.