Resumen del curso Cómo introducir el lenguaje gestual como apoyo al lenguaje.

Objetivos
 Reconocer las distintas alteraciones y dificultades que se presentan en el desarrollo del habla y del lenguaje en el aula de infantil.  Dotar al personal docente de herramientas para facilitar la comunicación con los bebés.

Objetivos específicos:  Facilitar el conocimiento de las bases anatómicas y fisiológicas de la audición y lenguaje.  Aprender pautas para favorecer y potenciar la comunicación y el lenguaje en la etapa de educación infantil.  Conocer los distintos trastornos del habla y de la comunicación.  Dar a conocer y facilitar la comunicación con signos a profesionales para su utilización en el aula.  Construir un vocabulario específico y concreto que representen situaciones, actividades, momentos, etc. en el entorno escolar
 
Contenido
1.- Aspectos evolutivos del lenguaje oral.
2.- Alteración del lenguaje oral en Educación infantil.
3.- Signos de alerta antes de los tres años.
4.- Pautas para favorecer y potenciar la comunicación y el lenguaje.
5.- Sistemas alternativos de comunicación a través de gestos.
6.- Confección de un glosario de signos para su uso en el aula.