Con este taller pretendemos poner énfasis en el Desarrollo de 3 de las Competencias básicas
que la LOE dispone como Competencias necesarias para el desarrollo equilibrado e integral
de todo el alumnado.
Estas 3 competencias que queremos desarrollar con este taller son: la competencia de
autonomía y de iniciativa personal, la competencia social y ciudadana y por último, la
competencia comunicativa.
Además con este taller queremos conseguir que el docente:
• Adquiera una formación en Psicología Positiva.
• Obtenga herramientas para trabajar en el aula desde la Educación Positiva.
• Establezca un cambio metodológico que permita contextos de aprendizaje más
asociativos y colaborativos.
• Mejore su competencia relacional y comunicativa
PROGRAMA
PROGRAMA I (CONCEPTO Y EDUCACIÓN POSITIVA)
•Definición de Educación Positiva
Mostrar de una manera amena y divertida cómo se pueden aplicar al aula las
investigaciones empíricas de Martin Seligman sobre la Psicología Positiva y el
Optimismo, conceptos clave para incrementar la motivación del profesorado y del
alumnado y el rendimiento académico de éstos últimos.
•Concepto de Aulas Felices
Desgranar el término Aulas Felices, derivado de estos estudios científicos y acuñado
por el equipo SATI, un grupo de profesores de Zaragoza.
•Mostrar cuestionarios relacionados con la temática
Mostrar una relación de Cuestionarios científicos que miden estos conceptos y que se
pueden utilizar de manera gratuita.
• Realización de Dinámicas
Realizar algunas dinámicas de cómo se pueden llevar al aula estos 2 conceptos.
Experimentaremos algunos ejercicios muy sencillos que fomentarán el trabajo en
equipo y la aplicación práctica al aula.
PROGRAMA II (MOTIVACIÓN Y CAMBIO)
•Principios para la Motivación
La motivación es lo que induce a una persona a realizar alguna acción. En el
caso de la enseñanza nos referimos a la estimulación de aprender. En este taller
veremos recursos para conseguir estos objetivos.
•Recursos Motivacionales
En este punto presentaremos ejercicios y dinámicas que pueden favorecer la
atención y concentración de nuestros alumnos y un compromiso mayor con el
centro escolar, su aula y el aprendizaje.
•Gestión del cambio
Conoceremos técnicas para abordar situaciones de conflicto y momentos de
incertidumbre.
•Ciclo Vital del Cambio
•Analizaremos cómo reacciona cualquier persona ante una situación de cambio y
cómo podemos ayudarle a abordar esos momentos tan complicados.
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